中共安徽省委黨校(安徽行政學(xué)院)研究生部

     2022年受疫情防控影響，第一學(xué)期大部分課程安排線上學(xué)習(xí)，班級(jí)學(xué)員之間缺少必要的溝通和交流。為加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，3月19日下午利用課余時(shí)間，在班主任趙致遠(yuǎn)和姜輝指導(dǎo)下，2022級(jí)經(jīng)管班在校羽毛球館舉行“融冰之旅”素質(zhì)拓展活動(dòng)。

一．發(fā)放“活動(dòng)身份證”——隊(duì)伍初成型

    來(lái)自不同單位的50余位學(xué)員，在本次活動(dòng)中，丟掉“職務(wù)”頭銜，只記住自己是學(xué)員，完全遵守主教練的命令，做到令行禁止。

    事先打印50張“活動(dòng)身份證”（學(xué)號(hào)+姓名），通過(guò)五個(gè)組的隊(duì)長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)取“活動(dòng)身份證”+膠貼，在隊(duì)員后背粘貼“活動(dòng)身份證”，做好組隊(duì)工作。
    你拍拍、我拍拍。“頭頭拍拍，肩肩拍拍，頭拍，肩拍，頭肩拍拍"......在拍拍操后我們開(kāi)始了“融冰之旅”素質(zhì)拓展活動(dòng)。

二．愛(ài)的鼓勵(lì)——團(tuán)隊(duì)有我最棒

    在“NBA比賽”中，大家一起擊打“愛(ài)的鼓勵(lì)”來(lái)互相激勵(lì)，振奮精神。掌聲中振奮人心的精神在傳遞，激昂向上的節(jié)奏感滲透在我們每個(gè)人的心中。隊(duì)伍一旦組成，每位學(xué)員就成了隊(duì)伍的一份子，任何隊(duì)員的一舉一動(dòng)都直接影響團(tuán)隊(duì)。要想達(dá)到整體最優(yōu)化，就得從整體配合出發(fā)，協(xié)調(diào)內(nèi)部各要素與整體的關(guān)系，才能達(dá)到一加一大于二的最佳配置。

    一邊拍手，一邊說(shuō)著“一組最棒”，“三組最棒”——這是速度與整體契合度的競(jìng)爭(zhēng)游戲，著力于培養(yǎng)隊(duì)伍的凝聚力。在這個(gè)游戲中，尤其強(qiáng)調(diào)隊(duì)伍整體協(xié)調(diào)的重要性，拍手是否同時(shí)，語(yǔ)速是否一致，節(jié)奏是否合理，這些都是完成這個(gè)比賽所需要細(xì)致考量的方面，團(tuán)隊(duì)的合作顯得格外重要。

三．四分之一的感覺(jué)——急速90秒

     這是一個(gè)追求速度的競(jìng)爭(zhēng)游戲，每位隊(duì)員領(lǐng)到了一張卡片，但只是四分之一卡片，主教練發(fā)布口令說(shuō)開(kāi)始之后，需要去尋找其他三位學(xué)員手中的卡片，將其拼合成一幅完整的圖片。

     隊(duì)員要在很短的時(shí)間里處理圖片上的信息，并且將信息正確傳遞出去，一接一收之間，溝通意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也在不斷提高，隊(duì)員們要積極地尋找陌生人，詢問(wèn)、展示、合作，最終才能達(dá)成“聯(lián)盟”，只有找到其他的三位朋友，拼湊完整才可以舉起來(lái)。

“四分之一的感覺(jué)”活動(dòng)結(jié)束后，主教練又將下一個(gè)活動(dòng)承接上，要求每一組發(fā)放圖形題目，給每組隊(duì)員（不含班委）三分鐘時(shí)間，嚴(yán)禁使用手機(jī)等電子產(chǎn)品搜索，隊(duì)員們此時(shí)試著比畫(huà)，然后成功解出問(wèn)題，第一時(shí)間將答卷交給主教練，回到本組用愛(ài)的鼓勵(lì)為其他隊(duì)伍加油助力。

四．快運(yùn)乒乓——團(tuán)隊(duì)協(xié)作 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先

大家在歡聲笑語(yǔ)中迎來(lái)了最后一個(gè)小游戲，主教練要求每組選派7人組隊(duì)參賽，6名為運(yùn)球手，1名為搭建手。開(kāi)賽前每隊(duì)分發(fā)6個(gè)乒乓球，運(yùn)球手用球拍將乒乓球運(yùn)至終點(diǎn)處紙杯內(nèi)，終點(diǎn)處的搭建手須將裝入球后的紙杯，自下而上以3→2→1金字塔形狀搭建，以各隊(duì)最終完成紙杯搭建快慢，決定先后名次。最終，一等獎(jiǎng)（40圈）被第2組摘得，二等獎(jiǎng)（30圈）分別被第1組，第4組囊獲，三等獎(jiǎng)（20圈）則由第3組，第5組獲得。

我校2022級(jí)經(jīng)管班開(kāi)展的“融冰之旅”旨在增進(jìn)學(xué)員之間的相互認(rèn)識(shí)、交流和信任，強(qiáng)化班委成員的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高和增強(qiáng)2022級(jí)經(jīng)管班學(xué)員的認(rèn)同感和歸屬感。通過(guò)此次寓教于樂(lè)的拓展訓(xùn)練，學(xué)員們收獲滿滿，取得了良好成效。學(xué)員們紛紛表示要以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加飽滿的熱情，全力以赴投入到今后的工作、學(xué)習(xí)中去。

圖文：王之洋  審核：齊難芹