3月23日，合肥市委黨校（行政學院）黨史黨建教研部副主任朱梅光如往常一樣走上主體班課堂的講臺，只不過這一次他所面對的不是齊坐在臺下的學員，而是一套高清錄像設備，今天，他要面對鏡頭，通過數(shù)據(jù)信號向學員講授《中國特色社會主義進入新時代》。

近期，新一輪新冠肺炎疫情在全國迅速蔓延，合肥作為省會城市，在周邊多地接續(xù)出現(xiàn)大量確診病例的情況下，防控壓力陡然提升。面對疫情，校（院）委認真貫徹落實黨中央及省、市委關于做好新冠疫情防控工作的各項決策部署，積極探索線上辦學新模式，經(jīng)市委同意，決定將本期初任公務員培訓班的教學方式由線下教學改為線上教學，通過視頻直播方式進行授課。線上教學雖然減少了學員接觸，但也在客觀上為教學管理增加了難度，校（院）結合實際，多措并舉，確保疫情期間“嚴防擴散不聚集、教學管理不間斷、辦學質(zhì)量不滑坡”。

黨建引領，讓黨的旗幟在線上高高飄揚。

一名黨員就是一面旗幟，一個支部就是一座堡壘。分班結束后，校（院）就組織各個班級成立了臨時黨支部，通過選舉產(chǎn)生了班委和臨時黨支部書記，組織了微信群，積極開展“線上黨建”，以班級黨支部建設引領各項教學活動開展。四班班長、臨時黨支部書記汪彬彬說：“這是一次特殊時期的特別培訓，我有幸當選為班級的’線上書記’，通過線上黨支部的建設，我們組建了班級微信群和小組群，每天協(xié)助班主任督促同學們按時聽課，開展云端研討并匯集整理研討記錄，及時掌握同學們的學習生活情況等等，為班委做好管理服務增添了助力。”

增強互動，幫學員將黨的理論學深悟透。

線上教學與傳統(tǒng)的線下教學相比，最大的不同就在于缺少教師與學員之間最直接的互動，教師難以直接掌握學員的理解程度。朱梅光表示：“以往通過臺下學員的神態(tài)，我就能知道剛才講的點同學們理解了沒有，現(xiàn)在觀察起來有點難度”。為確保線上教學質(zhì)量，每堂課結束后，教師都會增加15分鐘時間與學員互動，在線為學員答疑解惑，帶班班主任則在每天課程結束后，代表教師對學員進行回訪，將同學們在學習中產(chǎn)生的疑問反饋給教師尋求解答。另外，學員還可以在線上測評系統(tǒng)中為教師授課打分并提出意見。

管理在線，寓立德樹人于點滴細節(jié)之中。

疫情是對全校各項工作運轉水平的深刻檢驗，更是對教學管理體系的一次大考。雖然學員不再集中，但是管理卻沒有絲毫松懈，校（院）規(guī)定，學員每堂課要在開始、結束、課間休息時進行3次打卡，要求學員自覺遵守線上學習紀律和行為規(guī)范，嚴格做到按時上線，不遲到、不早退、不曠課。同學們積極配合校方管理，以高度的自覺和飽滿的熱情投入到了線上學習當中。其間，校（院）還組織學員在線開展學習研討，圍繞貫徹落實省市黨代會精神，推動市“十四五”發(fā)展規(guī)劃落地落實，暢談心得體會。班主任鄭康說：“疫情期間，我們將不斷優(yōu)化線上教學管理與服務保障，為教師們更好地講授和學員們更好地學習，創(chuàng)造更加優(yōu)良的條件，讓廣大師生思想的火花在線上閃耀?！?/span>

學用結合，將學習成果轉化為發(fā)展實踐。

來自廬江縣應急管理局指揮中心的唐永連，平時主要工作是值班值守、協(xié)助處理應急突發(fā)事件和為重大事件做應急準備。學習之余，還要兼顧抽調(diào)單位人員下沉社區(qū)做核酸檢測工作，力保全市疫情防控工作平穩(wěn)有序。他表示，這次培訓是人生一段寶貴的經(jīng)歷，條件雖然艱苦，但也鍛煉了自己統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力，以后的工作中，可能會遇到比現(xiàn)在更艱難的時刻，但通過這次學習經(jīng)歷，一定會迎難而上，克服困難！

來自合肥市廬陽區(qū)三十崗鄉(xiāng)人民政府的孫丹，在單位主要負責黨建、組織人事工作。疫情之下，基層工作任務非常繁重，為了不給同事增加負擔，她常常利用中午和晚上休息時間處理手頭工作，做到工學統(tǒng)一，互促共進。她非常理解并支持防疫期間線上培訓模式，她表示，線上教學既保證了培訓期間的防疫安全，又豐富了大家的學習體驗，今后將繼續(xù)以謙虛、認真的學習態(tài)度在培訓過程中增長知識、增長才干，學以致用，為民謀利。