為貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》，落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)全省縣級(jí)黨校（行政學(xué)校）分類建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，定遠(yuǎn)縣委黨校立足“優(yōu)化發(fā)展類”這一定位，圍繞教學(xué)這一中心，積極探索教學(xué)改革，著力提升教學(xué)質(zhì)量和水平。

       打造現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)是干部教育培訓(xùn)的重要?jiǎng)?chuàng)新形式，紅色資源是鮮活的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)教材。今年以來(lái)，定遠(yuǎn)縣委黨校充分利用中原局三次會(huì)議舊址和藕塘烈士陵園資源優(yōu)勢(shì)，深度挖掘劉少奇同志在皖東召開(kāi)的三次中原局會(huì)議歷史背景和黨性教育價(jià)值，打造中原局三次會(huì)議舊址和藕塘烈士陵園兩處現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地。基地配備了一支以黨校教師為主的專兼結(jié)合教師隊(duì)伍和管理團(tuán)隊(duì)；精心打磨一門(mén)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)微黨課（《抗日烽火中的定遠(yuǎn)兒女》和《中原局三次會(huì)議的歷史貢獻(xiàn)及當(dāng)代啟示》）；挖掘提煉紅色文化內(nèi)涵，編印了一套地方特色教材《中國(guó)共產(chǎn)黨在定遠(yuǎn)》；出臺(tái)了一個(gè)《定遠(yuǎn)縣委黨校現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地建設(shè)管理辦法（試行）》，初步健全了兼具教學(xué)科研、參觀展覽、文化交流等功能。

        現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地規(guī)范教學(xué)流程和線路，貼近歷史、“復(fù)活”人物、還原事件，通過(guò)走“紅色路線”，觀“紅色基地”，看“紅色視頻”，聽(tīng)“紅色黨課”，采用現(xiàn)代的聲、光、電等手法，設(shè)置聽(tīng)、看、議、感、悟等教學(xué)環(huán)節(jié)，用黨史啟迪人生，用黨課培養(yǎng)情懷，讓黨性閃耀光輝，讓靈魂產(chǎn)生共鳴，幫助學(xué)員不斷汲取智慧和力量，鑄民族之“魂”，補(bǔ)信仰之“鈣”。9月23日，滁州市委黨校系統(tǒng)分類建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在定遠(yuǎn)縣成功召開(kāi)，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地得到市委黨校領(lǐng)導(dǎo)及各縣（市、區(qū)）委黨校領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。隨后，滁州市委黨校處級(jí)班、合肥瑤海區(qū)社區(qū)進(jìn)修班、南譙區(qū)委黨校科級(jí)班陸續(xù)到定遠(yuǎn)縣現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。目前已正式接待培訓(xùn)本、異地學(xué)員1200余人次。

       探索案例教學(xué)范例。根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》要求，為培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培訓(xùn)一批具有創(chuàng)新意識(shí)和戰(zhàn)略思維的干部隊(duì)伍，定遠(yuǎn)縣委黨校有目的有計(jì)劃探索開(kāi)展由單一的講授式教學(xué)向多元的互動(dòng)式教學(xué)方向改革，加大案例教學(xué)力度。通過(guò)充分調(diào)研，定遠(yuǎn)縣委黨校聯(lián)合定遠(yuǎn)縣最大的國(guó)有化工企業(yè)華塑公司，打造《華塑公司的科學(xué)發(fā)展之路》案例課程并推向主體班教學(xué)。通過(guò)理論導(dǎo)入、小組討論、觀點(diǎn)陳述、學(xué)員辯論、要點(diǎn)分析等環(huán)節(jié)的互動(dòng)交流，使學(xué)員全面了解企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中面臨的痛苦抉擇，以及企業(yè)以新發(fā)展理念破解發(fā)展難題實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身的真實(shí)體驗(yàn)，深刻領(lǐng)會(huì)新發(fā)展理念是未來(lái)企業(yè)價(jià)值導(dǎo)向、發(fā)展模式和發(fā)展道路的歷史選擇。同時(shí)，以省級(jí)貧困縣—定遠(yuǎn)縣的成功脫貧事例為藍(lán)本，積極開(kāi)發(fā)《脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接》案例課題，以農(nóng)業(yè)豐收、農(nóng)村繁榮、發(fā)民富裕為目標(biāo)，結(jié)合定遠(yuǎn)實(shí)際，深度思考和謀劃后脫貧時(shí)代（鄉(xiāng)村振興）可行性之策，以期給學(xué)員啟示和啟發(fā)。

       精選異地教學(xué)方向。為呼應(yīng)定遠(yuǎn)縣委對(duì)標(biāo)浙江安吉的戰(zhàn)略部署，持續(xù)更新干部發(fā)展理念，今年，定遠(yuǎn)縣委組織部、縣委黨校高位嫁接，上下聯(lián)動(dòng)，分批次先后組織輸送主體班學(xué)員186名赴浙江、江蘇、天長(zhǎng)等長(zhǎng)三角地區(qū)開(kāi)展異地教學(xué)，學(xué)習(xí)取經(jīng)。在浙江安吉，設(shè)置了《新常態(tài)下鎮(zhèn)村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)的培育與發(fā)展》、《黨建引領(lǐng)基層治理》等課題，彰顯了鄉(xiāng)村振興主題；在江蘇蘇州，設(shè)置了《加大工業(yè)有效投資，促進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思考》、《打造先進(jìn)制造業(yè)產(chǎn)業(yè)集群，推動(dòng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展》等課題，凸現(xiàn)了工業(yè)強(qiáng)縣理念；在天長(zhǎng)，圍繞農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域品牌打造，設(shè)置了《創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展》課程，見(jiàn)證了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。異地教學(xué)采取專題講座、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、調(diào)研式案例分析、分組研討、云參訪等多種形式，活化思維，前置理念，有的放矢，學(xué)以致用，既契合了當(dāng)前定遠(yuǎn)“十四五”發(fā)展規(guī)劃的客觀實(shí)際，又滿足了學(xué)員多元知識(shí)結(jié)構(gòu)需求，為培養(yǎng)大批適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求的干部做好鋪墊。