12月3日至6日，全國黨校（行政學(xué)院）教師進修學(xué)院在浙江省委黨校（行政學(xué)院）成功舉辦第二期全國黨校（行政學(xué)院）系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會精神培訓(xùn)班。

　　中央黨校（國家行政學(xué)院）分管日常工作的副校（院）長何毅亭同志親自審定了辦班方案和相關(guān)教學(xué)安排，副校（院）長甄占民同志代表中央黨校（國家行政學(xué)院）校（院）委會出席開班式并作動員講話。浙江省委黨校（行政學(xué)院）常務(wù)副校（院）長陸發(fā)桃在開班式上致辭，全國黨校（行政學(xué)院）教師進修學(xué)院院長曹普主持開班式。

　　甄占民在動員講話中表示，各級黨校（行政學(xué)院）作為黨員干部教育培訓(xùn)的主陣地、主渠道，在學(xué)習(xí)研究、宣傳貫徹十九屆四中全會精神方面，肩負著重要的政治責(zé)任，必須做到“教育者先受教育，培訓(xùn)者先受培訓(xùn)”。中央黨校（國家行政學(xué)院）校（院）委會對全國黨校（行政學(xué)院）系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹四中全會精神的培訓(xùn)工作高度重視，及早進行謀劃部署，全會閉幕剛一周就在中央黨校（國家行政學(xué)院）成功舉辦了第一期培訓(xùn)班。希望參加第二期培訓(xùn)班的學(xué)員珍惜學(xué)習(xí)機會，認真聽課，深入研討，切實增強政治自覺和思想自覺，把思想和行動統(tǒng)一到全會精神上來，統(tǒng)一到中央的重大決策部署上來。

　　甄占民談到，各級黨校教師在學(xué)習(xí)貫徹四中全會精神方面，要有更高的責(zé)任、更高的自覺、更高的標準。一要堅持先學(xué)一步、學(xué)實一步、學(xué)深一步，真正做到學(xué)深悟透，努力掌握貫穿于其中的馬克思主義的立場、觀點、方法。二要堅持問題導(dǎo)向，圍繞全會提出的重大理論問題和實踐問題，圍繞黨員干部關(guān)心的熱點和難點問題，充實講題講義，完善教學(xué)框架，努力從學(xué)理、邏輯、歷史、現(xiàn)實相結(jié)合的角度，深入解讀和科學(xué)揭示全會精神；三要把學(xué)習(xí)貫徹四中全會精神與學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》結(jié)合起來，加強校（院）自身的制度建設(shè)，不斷提高校（院）治理水平。

　　開班式后，甄占民結(jié)合四中全會精神，圍繞《深刻認識黨的領(lǐng)導(dǎo)制度是我國的根本政治制度》作了專題報告，重點從四個角度同大家進行了交流：一是從“制度體系”的角度看，黨的領(lǐng)導(dǎo)制度在我國國家制度體系中處于統(tǒng)領(lǐng)地位；二是從“演進規(guī)律”的角度看，黨的領(lǐng)導(dǎo)制度作為根本領(lǐng)導(dǎo)制度，是準確把握我國國家制度和國家治理體系的演進方向和規(guī)律所得出的必然結(jié)論；三是從“治理優(yōu)勢”的角度看，黨的領(lǐng)導(dǎo)制度優(yōu)勢在我國國家治理中是帶有根本性作用的優(yōu)勢；四是從“國際比較”的角度看，黨的領(lǐng)導(dǎo)作為根本領(lǐng)導(dǎo)制度，是從“世界之變”“中國之治”和“西方之亂”的對比中獲得的客觀認識。

　　中央黨校（國家行政學(xué)院）教授韓慶祥、張占斌、王滿傳、祝靈君應(yīng)邀講授了《堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大戰(zhàn)略部署》《堅持和完善社會主義基本經(jīng)濟制度，推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展》《堅持和完善中國特色社會主義行政體制，構(gòu)建職責(zé)明確、依法行政的政府治理體系》《堅持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系，把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實到國家治理各領(lǐng)域各方面各環(huán)節(jié)》等專題。

　　培訓(xùn)班還圍繞“積極推動黨的十九屆四中全會精神進教材進課堂進頭腦”進行了大會交流。全國黨校（行政學(xué)院）教師進修學(xué)院副院長孫波主持大會交流并作了培訓(xùn)小結(jié)。

　　來自全國省級、副省級及部分地市級黨校（行政學(xué)院）的校（院）長和教研骨干，中國浦東、井岡山、延安干部學(xué)院和中國大連高級經(jīng)理學(xué)院的教研骨干總計590人，參加了培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。浙江黨校（行政學(xué)院）系統(tǒng)校（院）長研修班的80名學(xué)員旁聽了相關(guān)課程。