9月14日上午李錦斌書記從“新征程”、“新航標(biāo)”、“新作為”、“新姿態(tài)”四個方面結(jié)合安徽實際，深刻闡述了習(xí)近平總書記考察安徽重要講話指示精神，為建設(shè)美好安徽明確了發(fā)展目標(biāo)，指明了發(fā)展方向。身為安徽人我深受鼓舞，身為黨校教師我倍感責(zé)任重大。
      作為黨校老師須堅守主業(yè)主課。積極深入鉆研習(xí)近平總書記考察安徽重要講話指示精神，豐富自己的理論知識，從思想上充分認識習(xí)近平總書記考察安徽的重大里程碑意義，在課堂上講好講透其中蘊含的新思想新觀點新論斷；積極宣傳習(xí)近平總書記考察安徽帶來的許多事關(guān)長遠的政策禮包和重大利好；積極宣傳李錦斌書記解讀的為建設(shè)美好安徽的各項具體政策。讓領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上進一步提高認識，掌握其中馬克思主義立場、觀點、方法；行動上積極抓住“五大機遇”，充分利用本地區(qū)優(yōu)勢，加速本地區(qū)與長三角一體化的融合，促進經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。同時，也要讓領(lǐng)導(dǎo)干部清醒地認識到“五大挑戰(zhàn)”，通過宣講提高領(lǐng)導(dǎo)干部的底線思維能力和防范化解重大風(fēng)險的能力，既有責(zé)任擔(dān)當(dāng)又不盲目作為。
      作為黨校老師須理論聯(lián)系實際。讓我感觸很深的是，習(xí)近平總書記百忙中仍堅持深入基層——來到安徽——開展調(diào)查研究，這讓我深刻體會到“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道”。只有深入一線開展調(diào)查研究才能把握事情的真相與全貌，才能正確把握問題的本質(zhì)與規(guī)律，正所謂“沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)”。作為初入黨校的我，要更加努力學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的調(diào)研精神——“身入”基層，“心到”基層。無論是在備課還是科研方面，都要積極主動參與調(diào)查研究，做到“深、實、細、準(zhǔn)、效、?！?，將很多零散的“點”連成“網(wǎng)”，透過現(xiàn)象抓本質(zhì)，將理論與實際相結(jié)合，讓課堂有“靈氣”，科研有“生命力”。 

      作為黨校老師須積極做好決策咨詢工作。深入基層調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題，為補齊短板提出可操作性方案，為建設(shè)美好安徽和“十四五”規(guī)劃出謀劃策。尤其是數(shù)字化發(fā)展和大數(shù)據(jù)中心建設(shè)方面，多學(xué)習(xí)多調(diào)研，加快岳西“大別山數(shù)谷”建設(shè)和充分利用大數(shù)據(jù)中心推動數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展和城市化建設(shè)，加快城鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)化、信息化、智能化；深入調(diào)研，積極推動縣級應(yīng)急體系和應(yīng)急能力現(xiàn)代化，做到科學(xué)防汛，統(tǒng)籌謀劃城鄉(xiāng)重大水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高防洪抗洪能力；深入調(diào)研，充分發(fā)揮岳西生態(tài)資源優(yōu)勢，借助長三角一體化發(fā)展平臺，積極發(fā)揮全域旅游帶動特色農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈轉(zhuǎn)型升級，聚焦“大健康”、“大數(shù)據(jù)”、“大旅游”，增強電商平臺競爭力，做大做強岳西生態(tài)品牌，為建設(shè)美好安徽添磚加瓦。